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战“疫”暖心事┃以三全育人理念引领《化工设计概论》线上教学

《化工设计概论》是化工专业学生的必修课。线上教学开展以来,崔群、刘定华、罗彦等任课老师认真备课,精心开展在线授课,做好教学反馈。他们还积极引导学生直面疫情、正视灾难、学会成长与担当,将思想价值引领贯穿线上教学全过程和各环节,以三全育人理念引领线上教学。

以教学育人塑造学生价值观。《化工设计概论》课程在线教学从“思政”开始,从学生曾经实习过的中国石化扬子企业开始,先容该企业生产的聚丙烯产品是生产无纺布、熔喷布(口罩滤芯材料)防护材料的主要原料等内容,引导学生思考和分析化工产品在疫情防控中的重要作用,提升学生的专业认同度和自豪感,增强学生对社会主义制度优越性的认识。

以学问育人拓宽学生常识面。任课教师广泛收集并筛选中国大学MOOC、爱课程和学堂在线等平台中的课程内容及视频,用于辅助教学;采用钉钉在线直播、QQ视频、电子版教材自学、QQ及微信群讨论等多种模式进行教学。在超星学习通网络教学平台上,老师们还及时上传课程教学计划、PPT教学资料,进行作业布置,便于学生课前预习和课后总结复习。教师们还鼓励学生利用线上开放资源自主学习,巩固基础,拓宽常识面。

以科研育人培养学生创新能力。任课教师根据课程教学特点,开展以生产装置的工艺设计为目标的项目导向式教学,参考2020年全国大学生化工设计竞赛题目,确定以碳五烷烃为原料生产一种化工产品,组织学生完成工艺设计,努力培养符合新时代要求的工程科技创新人才。

化工学院乙辰昊同学表示,独特的线上教学方式、丰富的线上教学内容使得教学效果更加立体,让大家增强了学习兴趣,了解到石化行业在抗疫阻击战中、在国家危难关头所展示出的担当和作为,也愈加明确了一名化学工程师所需要掌握的专业技能和工程伦理素养。开放式的网络学习提升了同学们将所学常识体系进行融会贯通的能力,课程大作业以今年的化工设计竞赛为参考,更好地促进了学习和竞赛、理论和实践的紧密结合。

编辑:胡晓雨(化工学院);审核:弋鹏

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